Notícias

	A Campanha de Outono já começou... Siga-nos nas redes sociais
	Academia Júnior eTwinning O ano letivo que agora termina trouxe uma novidade em relação ao envolvimento de alunas e alunos nos projetos eTwinning: uma proposta pioneira da Organização Nacional de Apoio convidou as escolas portuguesas com Selo eTwinning a constituírem as suas Academias Júnior eTwinning (AJE). Cerca de oitenta escolas participaram nos diferentes desafios que foram colocados ao longo do ano: criação de um Logo, elaboração de um cartaz, gravação de um tutorial de uma app, design de um cartaz dinâmico e resumo do ano num vídeo. As diferentes atividades, alinhadas com as áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, foram objeto de votação por pares e por um júri, tendo sido premiados os trabalhos desenvolvidos nos seguintes Agrupamentos de… (Ler mais)
	Escape Room Educativo: desenvolvimento das competências Digitais Escape Room Educativo: desenvolvimento das competências Digitais é um e-Book onde se apresenta, de forma simples e intuitiva, a informação resultante dos Webinars Viriato, desenvolvidos no âmbito do projeto eTwinning nacional. Organizado em três capítulos, este e-Book começa por contextualizar a metodologia dos Escape Room Educativos e o seu potencial pedagógico para a aquisição, compreensão e transferência de conhecimento. No segundo capítulo, encontram-se os passos a seguir para a construção de um Escape Room Educativo digital, as propostas de ferramentas que poderão ser utilizadas para os alojar e exemplos de Escape Rooms Educativos digitais que, partindo de conteúdos curriculares de várias disciplinas, poderão… (Ler mais)
	ITE eTwinning Feira de Parceiros 2022 & Webinar de Partilha de Práticas O Serviço Central de Apoio eTwinning vai promover, no dia 27 de junho de 2022, pelas pelas 16 horas CEST (15 horas, em Portugal), uma Feira de Parceiros destinada a docentes do ensino superior envolvidos na formação de futuros professores, bem como para os seus estudantes. Este evento, que se constitui como uma grande oportunidade para a criação de sinergias e trabalho colaborativo transnacional entre futuros professores e docentes universitários, visa iniciar projetos projetos colaborativos, tendo por base a plataforma eTwinning. Os interessados em participar devem registar-se aqui. A seu tempo será enviado aos participantes um email com informações mais detalhadas. No dia 12 de julho de 2022, pelas pelas 16… (Ler mais)
	Relatório de Avaliação Externa do Projeto eTwinning em Portugal 2005-2020 A Direção-Geral da Educação, através da Organização Nacional de Apoio eTwinning, divulga o Relatório de Avaliação Externa do Projeto eTwinning em Portugal 2005-2020, realizado por uma equipa de investigação do ISCTE, com o objetivo de melhor compreender o impacto deste projeto a nível nacional. O projeto eTwinning, financiado pela Comissão Europeia, é constituído por uma comunidade de escolas / professores que, desde 2005, promovem o desenvolvimento de projetos colaborativos entre professores e alunos de diversos locais da Europa, os quais apresentam um potencial de inovação para as escolas e, em particular, para a diversificação de metodologias de trabalho a nível da sala de aula. O Relatório em questão está… (Ler mais)
	Livro - Prémios Nacionais eTwinning 2021 Já está disponível para consulta e download o livro Prémios Nacionais eTwinning 2021 Siga-nos nas redes sociais
	WEBINAR No dia 25 de maio será realizado o último Webinar Viriato do ano letivo 2021-2022. Para finalizar este ciclo de eventos, serão apresentadas as potencialidades da ferramenta "Canva", em particular, a produção de vídeos. A apresentação será da responsabilidade dos Embaixadores eTwinning: Ana Pina (Lisboa), Daniela Guimarães (Norte) e Mário Guedes (Algarve). A sessão será dinamizada no Facebook e no canal Youtube eTwinning PT Siga-nos nas redes sociais
	Call for abstracts 2022 European School Education Platform The present call offers teachers and student teachers an opportunity to submit and have their works on action research published on the European School Education Platform. With this call we would like to encourage teachers and student teachers by offering them an opportunity to have their works academically peer-reviewed and published. The call is relevant for all those who have carried or are carrying out action research as part of their teaching or studies and would like to share the results of their research. The works can be co-authored (i.e., that a paper has more than one author). The authors should be based in one of the eTwinning participating countries. The deadline for submissions is 13 June 2022 (23:59 CEST). The… (Ler mais)
	SUPER03 Abordagens criativas na aprendizagem da gramática Conferência A gramática é a temática central do SUPER03 – Abordagens criativas na aprendizagem da gramática, através do qual se pretende fazer uma exploração aprofundada sobre as interações, as produções discursivas e a implementação de práticas pedagógicas inovadoras, numa perspetiva de desenvolvimento das capacidades comunicativas dos alunos, orais e escritas, em interação com o ler e escrever. A investigação sobre as práticas de ensino, as representações dos docentes e os materiais pedagógicos demonstram distância entre as orientações programáticas e a prática em contexto educativo. Em paralelo, emerge a dificuldade em implementar práticas regulares de observação e avaliação dos desempenhos dos alunos, insuficiência que deixa os… (Ler mais)
	RED Dia 29 de abril, na Escola Secundária Sá da Bandeira, em Santarém, serão apresentados Recursos Educativos Digitais - RED, abrangendo as áreas curriculares de Português, Matemática e Ciências Experimentais do 1.º ciclo do ensino básico. Estes RED serão disponibilizados, em regime aberto, através de uma plataforma web. Haverá uma conferência sobre esta temática com Wayne Holmes, Professor do University College of London, colaborador regular da UNESCO (haverá tradução simultânea), um painel de apresentação dos RED das três áreas disciplinares por parte das equipas que os produziram, bem como sessões paralelas, dinamizadas pelas referidas equipas, e cujas conclusões serão comentadas, durante a sessão plenária, por Ana Amélia Carvalho, da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da… (Ler mais)